Förderangebote
des Gymnasiums
Die Lernsprechstunden stehen allen Schülerinnen und Schülern offen. In den Lernsprechstunden können sowohl fachliche Inhalte bearbeitet als auch Lerntechniken eingeübt werden. Ziel ist dabei nicht einen langfristige Nachhilfe, sondern eher Hilfe zur Selbsthilfe.
Für die Lernsprechstunden im Schuljahr 2026/27 stehen folgende Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung:
| Fach | Lehrer | Inhalte | Zeit |
|---|---|---|---|
| Chemie | Frau Krayl | Lernstrategien in Chemie, Lernplan erstellen, Tipps zum Wiederholen des Grundwissens + Vertiefung | Donnerstags in der Mittagspause bzw. nach Vereinbarung |
| Mathematik / Physik | Herr Spengler | Lernstrategien in der Mathematik, Lernplan erstellen, Tipps zum Wiederholen des Grundwissens | Montags in der Mittagspause bzw. nach Vereinbarung |
| Englisch | Frau Seitz | Lernstrategien in modernen Fremdsprachen (Vokabeln, Grammatik, Aussprache, Lesetechniken, ... | Montags in der Mittagspause bzw. nach Vereinbarung |
| Französisch | Frau Davids | Lernstrategien in einer modernen Fremdsprache (Vokabeln, Grammatik, Aussprache, Lesetechniken, …) | Montags in der Mittagspause bzw. nach Vereinbarung |
| Latein | Herr Stegmüller | Lernstrategien, (Vokabeln, Grammatik, ...), Lernplan erstellen | Donnerstags in der Mittagspause bzw. nach Vereinbarung |
Im schulischen Coaching unterstützen wir Schülerinnen und Schüler dabei, ihren persönlichen Lernweg erfolgreich zu gestalten. Anders als Nachhilfe oder fachliche Förderung setzt das Coaching bei überfachlichen Themen an: Fehlende Motivation, Prüfungsangst, Schwierigkeiten beim Zeitmanagement oder Unsicherheiten im Lernverhalten.
Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern arbeiten wir an individuellen Zielen, stärken ihre Selbststeuerung und fördern das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Das Coaching ist freiwillig, vertraulich und findet nach individueller Terminvereinbarung mit unseren Lern-Coaches Frau Lüken-Mair und Frau Mühlbauer statt.
Förderprogramme des Ministerialbeauftragten für Gymnasien in Schwaben