Aufgrund der positiven Rückmeldungen der Schüler hat das Maristenkolleg heuer wieder das White Horse Theatre zu sich geholt. Dabei hat das Theater immer andere Stücke mit wechselnden Schauspielern in petto, die extra auf die Schüler zugeschnitten worden sind. Die Schwierigkeit eines Stückes wird dem Alter angepasst. Am Beispiel von Shakespeares Komödie „The Taming of the Shrew“, auf Deutsch „Der Widerspenstigen Zähmung“, ist die Handlung vereinfacht dargestellt, ohne aber dabei die alte Sprache, deren Wortwitz oder Humor zu verlieren. Das White Horse Theatre ist ein englisches, pädagogisches Theater, das an deutschen Schulen auf Tournee geht und dessen Stücke sich jährlich circa 400.000 Schüler aller Altersstufen ansehen. Die Schüler Pauline May und Merlin Prawit vom Maristenkolleg kennen das White Horse Theatre bereits, denn die Briten traten letztes Jahr auch schon in der Aula auf. So erhielten die Jugendlichen die Möglichkeit, die Handlung eines englischsprachigen Stückes von Shakespeare besser zu begreifen. Der Lyriker und Dramatiker verfasste seine Texte nämlich in alter Sprache, die beim Lesen nicht so leicht zu verstehen ist. „Anfangs hat man Schwierigkeiten da reinzukommen“, gab Merlin Prawit zu. Doch der 17-jährige Schüler ist auch begeistert: „Es ist toll, einen Klassiker zu sehen. Es ist mal was anderes und lustig. Sonst lesen wir die Stücke nur.“ Auch die 16-jährige Pauline May hat das Stück „grundsätzlich schon verstanden, aber nicht jedes Wort“.

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Nach den Herbstferien besprechen die Schüler der Oberstufe die Aufführung und ihre Wirkung näher, berichtet Merlin Prawit, der das Stück weiterempfehlen kann. Im Lehrplan ist Shakespeare in der 12. Jahrgangsstufe als Unterrichtseinheit vorgesehen, wird in der Regel allerdings erst im 2. Halbjahr, also im Frühjahr, intensiver behandelt. Doch da das Theater eben jetzt Shakespeare im Programm hat und damit in unserer Gegend auf Tournee ist, entschied man sich dafür, den vorgeschlagenen, noch freien Termin des White Horse Theatre wahrzunehmen. Nach der Inszenierung konnten die Schüler Fragen an die Schauspieler stellen. Ein Schüler wollte wissen, ob die Akteure lieber böse oder gute Charaktere spielen – vor allem die widerspenstige Katharina musste sich im Stück von ihrer aggressiven, trotzigen Seite zeigen. Alle vier Schau-spieler bevorzugen die „bösen“ Charaktere, wie es hieß, denn es mache mehr Spaß, diese zu spielen und die Entwicklung zum Bösen mitzuerleben. Und obwohl es auch ab und zu echt wild mit kleinen Kämpfen zuging, hatten die Schüler viel zu lachen. Lernen soll ja auch Spaß machen.

Artikel des Kurier Verlags Mindelheim von Julia Böcken, gekürzt

Unter dem Thema „Kommunikation oder: von nichts kommt nichts“ gestaltete das Schulentwicklungsteam des Gymnasiums am 22.10.2019 für alle Kolleginnen und Kollegen einen besonderen Fortbildungsnachmittag. Nach Schulschluss traf sich das Kollegium in der Benediktinerabtei Ottobeuren und folgte, thematisch immer mit Blick auf den Themenkomplex Kommunikation, zunächst einem Impulsreferat von Abt Johannes Schaber OSB.

In den anschließenden drei Arbeitsphasen beschäftigten sich die verschiedenen Workshops mit Kommunikationsfeldern der bestehenden Schulstruktur. Organisiert durch Herrn Dr. Hubertus Stelzer ermöglichte Abt Johannes, dass auch dieser Teil des Tages in den bestehenden Räumen der Benediktinerabtei stattfinden konnte, was den Gesprächsrunden einen besonderen Charme verlieh. Den Abschluss bildete die gemeinsam besuchte Vesper in der Basilika, die diesen interessanten und gewinnbringenden Fortbildungstag für das Gymnasialkollegium abrundete. Ein Dankeschön gilt der stellvertretende Schulleiterin Frau Brigitte Luther und dem Schulentwicklungsteam für die Organisation und Durchführung des Tages.

Die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der 8. – 12. Klassen des Gymnasiums verbrachten ihr Seminar gemeinsam mit der Mittelstufenbetreuerin Frau Cavallaro-Schröder in der Waldmühle/Böhen und nutzten die zwei Tage, um intensiv an Planungen für das laufende Schuljahr zu arbeiten. Nach dem Start am Mittwochnachmittag stand zunächst ein Rhetorikkurs unter Jasmin Nimar auf dem Programm, um die Klassensprecherinnen und Klassensprecher in ihrem Aufgabenbereich innerhalb der Klassengemeinschaften zu stärken.

Pfarrer Tobias Wolf arbeitete mit den Schülerinnen und Schülern am Themenschwerpunkt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Dabei setzten sich die Gruppen mit ihnen wichtigen Werten und deren Vermittlung im Alltag auseinander. Aktuellen Anliegen der Klassen stellte sich Herr OStD Wesseli in einer ausführlichen Gesprächsrunde und konnte dabei sehr differenziert Lob, Wünsche, Anregungen, aber auch Kritik von Seiten der Schülerschaft entgegennehmen, besprechen und mögliche Lösungsansätze bearbeiten. Daneben beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit der anstehenden Schülersprecherwahl, nutzten aber auch die Tage, um sich besser kennen zu lernen.